あたりまえを疑え! : 臨床教育学入門

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あたりまえを疑え! : 臨床教育学入門

遠藤野ゆり, 大塚類著

新曜社, 2014.4

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あたりまえを疑え : 臨床教育学入門

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アタリマエ オ ウタガエ! : リンショウ キョウイクガク ニュウモン

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引用・参考文献: p177-179

Description and Table of Contents

Description

これがフツー、あたりまえと思っていることも、見る視点、立場によってビックリするほどちがう。１０の重要な教育問題をとおして、現実、他者、自分を「どのよう“に”見るか」を鍛える、まったく新しい臨床教育学入門。

Table of Contents

  • みんなと普通に生きられること—枠組みとしてのあたりまえ
  • 第１部　現実はどう理解されるの？（家族の形—データから確かめる；児童虐待—立場の違いを捉える；発達障害—多様に知覚し認知する；生きられる時空間—世界を信頼して生きる）
  • 第２部　他者はどう理解できるの？（いじめ—雰囲気を共に生きる；自閉症スペクトラム障害—相手の気もちを理解する；カウンセリング—内なる声を聴く）
  • 第３部　自己をどう理解するの？（不登校—語ることで自己をつくる；非行—自分をふり返り反省する；キャリア教育—存在を肯われて生き方を選ぶ；みんなと普通に行きつづけること—“基盤”としてのあたりまえ）

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Details

  • NCID
    BB15452798
  • ISBN
    • 9784788513761
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Place of Publication
    東京
  • Pages/Volumes
    xv, 182p
  • Size
    19cm
  • Classification
  • Subject Headings
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