障害の重い子どもの知覚-運動学習 : ふれあいあそび教材とその活用
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障害の重い子どもの知覚-運動学習 : ふれあいあそび教材とその活用
ジアース教育新社, 2014.6
- タイトル読み
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ショウガイ ノ オモイ コドモ ノ チカク-ウンドウ ガクシュウ : フレアイ アソビ キョウザイ ト ソノ カツヨウ
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注記
付属資料: 録音ディスク (1枚 ; 12cm)
その他の著者: 佐藤孝二, 加藤裕美子, 清水聡, 向山勝郎, 成田美恵子, 武部綾子
著者のヨミは推定
内容説明・目次
目次
- 第１章 知覚運動学習理論（ケファートの知覚運動学習理論；発達段階と指導内容 ほか）
- 第２章 障害の重い子どもの知覚—運動学習（障害の重い子どもの指導課題；指導課題の解決に向けて ほか）
- 第３章 ふれあいたいそう（「ふれあいたいそう」とは；「ふれあいたいそう」の理論的な裏付け ほか）
- 第４章 知覚‐運動あそび（ボールアクション「ボールプール」；ボールアクション「ボールスライダー」 ほか）
- 第５章 「ふれあいたいそう」の活用例—「限られた時間の中で、ポイントを絞って最大限の効果を」
「BOOKデータベース」 より