対話と共同を育てる道徳教育
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対話と共同を育てる道徳教育
（シリーズ現代の教育課題と集団づくり）
クリエイツかもがわ, 2014.7
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道徳教育 : 対話と共同を育てる
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タイワ ト キョウドウ オ ソダテル ドウトク キョウイク
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Description and Table of Contents
Description
道徳の教科化は、いったい誰のため、何のために？『心のノート』を全面改訂した『私たちの道徳』を全小中学生に配付＝教科化の動きが強まる今、その意味を考え、道徳教育はどのように展開すべきか、子ども、地域の実態と教師、保護の連携で創りだす「学び」としての道徳教育を実践事例から明らかにする。
Table of Contents
- 第１章 これからの道徳実践をどう進めていくか（教育基本法と道徳教育；「子どものための道徳教育」への模索；道徳の教科化をめぐる問題とこれからの道徳教育）
- 第２章 対話・共感・共同を育てる道徳実践（道徳と生活をつなぐ；トラブルこそ道徳授業のチャンス；“私ってこんな人です！”友だちのことを知る・自分のことを知る；子どもたちが納得し、心にしみいる道徳；大事にしている道徳の定番授業；解説 実践を読む—対話・共感・共同を育てる道徳実践を創造する）
- 第３章 自己理解・他者理解を広げる道徳の授業（子どもたちの相互理解を深める；道徳授業の展開）
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