発達障害のある触法少年の心理・発達アセスメント
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発達障害のある触法少年の心理・発達アセスメント
明石書店, 2015.1
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発達障害のある触法少年の心理発達アセスメント
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ハッタツ ショウガイ ノ アル ショクホウ ショウネン ノ シンリ・ハッタツ アセスメント
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文献: p271-285
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１部 発達障害等のある少年の触法事例に関する研究動向（少年非行の諸要因に関する研究動向；発達障害を有する青少年の直面する状況）
- 第２部 自閉症スペクトラム障害（ＡＳＤ）のある少年の触法事例に関する研究（ＡＳＤ（ＰＤＤ）を有する触法事例の文献研究；ＡＳＤ（ＰＤＤ）を有する少年の非行事例の特徴；ＡＳＤ（ＰＤＤ）を有する少年の非行事例の症例研究）
- 第３部 学習障害（ＬＤ）とその傾向を有する少年の触法事例に関する研究（ＬＤを有する人の触法事例に関する文献研究—日本と米国における知能検査・学習習得度・転帰・介入の調査結果を中心に；ＬＤ傾向を有する少年の触法事例の頻度と特徴および環境要因；少年触法事例の認知・習得に関する研究—日本版ＫＡＢＣ‐２（暫定版）を使用して）
- 第４部 総合考察（少年非行における発達障害の調査；これからの司法アセスメントとフィードバックのあり方）
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