多様性と出会う学校図書館 : 一人ひとりの自立を支える合理的配慮へのアプローチ

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多様性と出会う学校図書館 : 一人ひとりの自立を支える合理的配慮へのアプローチ

野口武悟, 成松一郎編著

読書工房, 2015.7

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タヨウセイ ト デアウ ガッコウ トショカン : ヒトリ ヒトリ ノ ジリツ オ ササエル ゴウリテキ ハイリョ エノ アプローチ

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「多様性」と出会うためのブックリスト: p176-178

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • １　一人ひとりの特性や思いを生かス学校図書館（「多様性と出会う学校図書館」を考えるための３つのキーワード；一人ひとりの特性とニーズを知るために）
  • ２　読書と学びをサポートする場所づくり（「生きる力」や「自立」につながるさまざまな資料やサービスを；個々の学びのスタイルで取り組む探究型学習；読むことが苦手な子どもたちも図書館は大好き；ロービジョン当事者が語る「子どもと読書」「図書館利用術」；全盲徒徒のｉＰａｄ活用から見えてくるデジタル時代の授業の可能性　ほか）

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