子どもの姿で探る問題解決学習の学力と授業 : 実感的なわかり方と基礎・基本

著者

• 市川, 博 イチカワ, ヒロシ

書誌事項

子どもの姿で探る問題解決学習の学力と授業 : 実感的なわかり方と基礎・基本

市川博著

学文社, 2015.10

タイトル別名

問題解決学習の学力と授業 : 子どもの姿で探る : 実感的なわかり方と基礎基本

タイトル読み

コドモ ノ スガタ デ サグル モンダイ カイケツ ガクシュウ ノ ガクリョク ト ジュギョウ : ジッカンテキ ナ ワカリカタ ト キソ・キホン

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• 子どもの姿で探る問題解決学習の学力と授業 実感的なわかり方と基礎・基本

  2015.10.

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内容説明・目次

目次

• 第１部　問題解決学習の具体像—授業記録を中心として（問題解決学習の授業の具体像；問題解決学習で育つ学力—実感的なわかり方と基礎・基本；問題解決力の育成を図る指導の手立て）
• 第２部　問題解決学習の授業とその指導（学習問題の成立とその指導；子どもにとって「身近」な教材とその指導；一人ひとりが生きる指導；基礎・基本の検討—動的相対性・選定基準・指導の在り方）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB19539843
• ISBN:
  • 9784762025624
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: viii, 230p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC9 : 375.1
  • NDLC : FC52
• 件名:
  • NDLSH : 授業研究
  • BSH : 学習指導