教師と学校のレジリエンス : 子どもの学びを支えるチーム力
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教師と学校のレジリエンス : 子どもの学びを支えるチーム力
北大路書房, 2015.11
- Other Title
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Resilient teachers, resilient schools : building and sustaining quality in testing times
- Title Transcription
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キョウシ ト ガッコウ ノ レジリエンス : コドモ ノ マナビ オ ササエル チームリョク
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University of Teacher Education Fukuoka Library図
374.3||D481117017181,1118003415,1119009835,1119016787
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Note
監訳: 小柳和喜雄, 木原俊行
引用文献: p209-232
Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ 教師のレジリエンスの本質（レジリエンスの本質—学際的な研究の展望；学校における優れた教授—学習は、なぜレジリエンスを必要とするのか；ウェルビーイング、感情、そしてケアの重要性）
- ２ 教師のレジリエンスを形づくる…文脈の勘案（職場におけるアイデンティティとコミットメント—職業的自己の役割；教師の成長、教師であり続けること、教師としての再生；レジリエンスを活性化する職場の諸要因）
- ３ 教師のレジリエンスで何が問題となるか（レジリエントなリーダーと学校；教職歴全体を通したコミットメントと有能さに関するレジリエンスの役割—現場から明らかになったこと；耐え抜くことを超えて—変革期にあって教師のレジリエンスと質を維持するために）
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