アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校社会科の授業プラン
著者
書誌事項
アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校社会科の授業プラン
明治図書出版, 2016.7
- タイトル別名
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Social studies
中学校社会科の授業プラン : アクティブ・ラーニングを位置づけた
アクティブラーニングを位置づけた中学校社会科の授業プラン
- タイトル読み
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アクティブ・ラーニング オ イチズケタ チュウガッコウ シャカイカ ノ ジュギョウ プラン
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注記
注および参考文献: p134
内容説明・目次
内容説明
Ａｃｔｉｖｅ Ｌｅａｒｎｉｎｇが即実践できる！３つの視点「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」とのかかわりがよくわかる！パフォーマンス課題から学習プロセスのとらえ方、評価の具体的な手立てまでくわしく解説！
目次
- 第１章 アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校社会科の授業づくり（アクティブ・ラーニングとは何か；中学校社会科におけるアクティブ・ラーニングの位置づけ；本書におけるアクティブ・ラーニングのとらえ）
- 第２章 アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校社会科の授業プラン（地理的分野；歴史的分野；公民的分野）
- 第３章 アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校社会科の授業の評価（アクティブ・ラーニングの推進を受けて；アクティブ・ラーニングにおける評価のストラテジー；アクティブ・ラーニングにおける評価の実際；学習や組織の評価に向けて）
「BOOKデータベース」 より
