図解アクティブラーニングがよくわかる本

著者

書誌事項

図解アクティブラーニングがよくわかる本

小林昭文監修

（健康ライブラリー, スペシャル）

講談社, 2016.7

タイトル別名

アクティブラーニングがよくわかる本 : 図解

タイトル読み

ズカイ アクティブ ラーニング ガ ヨク ワカル ホン

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注記

参考文献・参考資料: 巻末

内容説明・目次

内容説明

新しい授業のカタチがひと目でわかる！なぜ、必要なのか？なにが、変わるのか？どう、始めればいいのか？アクティブラーニング型授業の超基本を徹底図解。疑問・不安を解消できるＱ＆Ａ付き。

目次

  • １　ポイントは授業から「説明」をへらすこと（ひと目でわかる—アクティブラーニング型授業；説明の基本—実践は簡単、最初は１分へらすだけでもよい　ほか）
  • ２　「演習」を増やし、子どもの動きをうながす（演習の基本—目標や時間を設定すれば、授業は乱れない；演習１—子どもたちがグループをつくり、演習スタート　ほか）
  • ３　最後に「振り返り」で理解を深める（振り返りの基本—ラスト１５分は授業を振り返る時間に；振り返り１—学んだことの確認テストをおこなう　ほか）
  • ４　アクティブラーニングでなにが変わるのか（そもそもアクティブラーニングとは—黙って聞くだけではない、新しいタイプの学び方；アクティブラーニングの効果—３回続けると、子どもが変わりはじめる　ほか）
  • ５　先生どうしの会議・研修もアクティブに（活動の基本—先生にもアクティブラーニングが必要；校内でできること—教科の枠をこえたコアチームをつくる　ほか）

「BOOKデータベース」 より

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