知的障がい教育と社会モデル : 文化に根ざした教育を考える

書誌事項

知的障がい教育と社会モデル : 文化に根ざした教育を考える

高橋眞琴著

ジアース教育新社, 2016.7

タイトル読み

チテキ ショウガイ キョウイク ト シャカイ モデル : ブンカ ニ ネザシタ キョウイク オ カンガエル

大学図書館所蔵 件 / 48

この図書・雑誌をさがす

注記

引用・参考文献あり

内容説明・目次

目次

  • 第1章 知的障がいの基本的な概念について
  • 第2章 知的障がい教育の歴史
  • 第3章 知的障がい教育の教育課程の構造
  • 第4章 知的障がい教育に携わってきた教員のライフヒストリー—養護学校義務制から現代までの語りより
  • 第5章 知的障がいと社会モデル
  • 第6章 知的障がいのある子どもたちと地域社会—合理的配慮と基礎的環境整備の論点整理に向けた保護者の語り
  • 第7章 知的障がいのある子どもたちと災害
  • 第8章 知的障がいのある幼児の発達支援—家庭や地域での活動を手掛かりに
  • 第9章 知的障がいのある人と生涯学習支援

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

  • NII書誌ID(NCID)
    BB21769187
  • ISBN
    • 9784863713543
  • 出版国コード
    ja
  • タイトル言語コード
    jpn
  • 本文言語コード
    jpn
  • 出版地
    東京
  • ページ数/冊数
    199p
  • 大きさ
    21cm
  • 分類
  • 件名
ページトップへ