Lehrmittelpolitik : eine Governance-Analyse der schweizerischen Lehrmittelzulassung

著者

• Lehmann, Lukas

書誌事項

Lehrmittelpolitik : eine Governance-Analyse der schweizerischen Lehrmittelzulassung

Lukas Lehmann (Hrsg.)

（Educational governance, Bd. 30）

Springer VS, c2016

内容説明・目次

内容説明

In dem Band wird am Beispiel der schweizerischen Lehrmittelpolitik aus governanceanalytischer und wissenssoziologischer Perspektive aufgezeigt, wie die Approbationsverfahren von Lehrmitteln organisiert sind, nach welchen Kriterien Lehrmittel beurteilt und wie Zulassungsentscheide legitimiert werden. Lehrmittelpolitik ist ein zentrales Element der Steuerung moderner Bildungspolitik. Durch sie wird definiert, welches Wissen, welche Fahigkeiten und welche Werte in den Schulunterricht transportiert werden. Zur Festlegung des Wissenskorpus hat der Staat Approbationsverfahren definiert und mit deren Durchfuhrung bestimmte Akteure aus Schule, Politik und Gesellschaft beauftragt.

目次

Lehrmittelpolitik. Eine Einfuhrung.- Lehrmittelpolitik als Forschungsgegenstand.- Empirische Fallanalysen kantonaler und regionaler Gremien.- Governance (in) der Lehrmittelpolitik. Eine Synthese.

「Nielsen BookData」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB21954950
• ISBN:
  • 9783658122751
• 出版国コード: gw
• タイトル言語コード: ger
• 本文言語コード: ger
• 出版地: Wiesbaden
• ページ数/冊数: XII, 256 p.
• 大きさ: 21 cm
• 親書誌ID:
  • BA85123705