アクティブ・ラーニングに対応した道徳授業 : 多様で効果的な道徳指導法
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アクティブ・ラーニングに対応した道徳授業 : 多様で効果的な道徳指導法
教育出版, 2016.8
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アクティブラーニングに対応した道徳授業 : 多様で効果的な道徳指導法
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アクティブ ラーニング ニ タイオウ シタ ドウトク ジュギョウ : タヨウ デ コウカテキナ ドウトク シドウホウ
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付属資料: DVDビデオディスク (1枚 ; 12cm)「アクティブ・ラーニングに対応した道徳授業の実践例」
Description and Table of Contents
Description
子どもが主体的、能動的、協働的に学び、考え議論するアクティブな道徳学習をどうつくるか。
Table of Contents
- １ アクティブ・ラーニングに対応した道徳授業の理論（アクティブ・ラーニングに対応した道徳授業；道徳の目標と指導法のあり方；道徳科の多様で効果的な指導法；道徳科の多面的な評価法）
- ２ アクティブ・ラーニングに対応した道徳授業の実際（１年 人に温かく接し、親切にする心—役割演技 問題解決的な学習；１年 自分の特徴に気付く心—言語活動の充実 協働的な学び；２年 友達と仲よく、助け合う心—役割と学校 問題解決的な学習；２年 素直に伸び伸びと生きる心—役割と演技；３年 よく考えて行動し、節度のある心—問題解決的な学習 他の教育活動との連携；４年 美しいものに感動する心—協働的な学び 言語活動の充実；４年 礼儀を大切にする心—スキルトレーニング；５年 生命を尊重する心—複数時間扱い 教科横断的学習；５年 きまりの意義を理解し、守る心—問題解決的な学習；６年 よりよく生きる喜びを感じる心—役割と演技 グループ交流 言語活動の充実；６年 先人の努力を知り、国や郷土を愛する心—ゲストティーチャーの活用 他の教育活動との連携）
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