遺伝子を生かす教育 : 行動遺伝学がもたらす教育の革新

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遺伝子を生かす教育 : 行動遺伝学がもたらす教育の革新

キャスリン・アズベリー, ロバート・プローミン著 ; 土屋廣幸訳

新曜社, 2016.11

Other Title

G is for genes : the impact of genetics on education and achievement

Title Transcription

イデンシ オ イカス キョウイク : コウドウ イデンガク ガ モタラス キョウイク ノ カクシン

Available at  / 94 libraries

Note

原著 (Wiley, c2014) の翻訳

文献: p167-174

Description and Table of Contents

Description

遺伝子は学習に影響し、家庭や学校の経験と作用しあう。教育における「みんな同じ」式のアプローチは間違いだ。一人ひとりの違いを考慮に入れ、最適の援助をするために、行動遺伝学の知識と経験をどう教育に活用すればよいのか—遺伝子を生かす新しい教育をすべての子どもたちに。

Table of Contents

  • 第１部　理論的に考える（遺伝学、学校、学習；我々は現在の知識をどのようにして得たか；読む、書く；算数；体育—誰が、何を、なぜ、どこで、どのように？；科学（理科）—違う思考法？；ＩＱと意欲はどうやったらうまく一致するか？；特別な教育の必要性—着想とインスピレーション；教室の中の「クローン」；ギャップに注意—社会的地位と学校の質；遺伝学と学習—重要な７つのアイデア）
  • 第２部　実地に応用する（個別化の実際；１１項目の教育政策のアイデア；一日教育大臣）

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