教科教育におけるESDの実践と課題 : 地理・歴史・公民・社会科

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教科教育におけるESDの実践と課題 : 地理・歴史・公民・社会科

井田仁康編

古今書院, 2017.3

Other Title

ESD in geography, history, civics and social studies

ESDの実践と課題 : 教科教育における : 地理歴史公民社会科

Title Transcription

キョウカ キョウイク ニオケル ESD ノ ジッセン ト カダイ : チリ レキシ コウミン シャカイカ

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欧文タイトルは標題紙裏による

文献あり

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • ＥＳＤの系譜
  • 第１編　教科教育におけるＥＳＤ（教科教育としてのＥＳＤ授業開発の手法；高等学校「地理総合」における防災教育の一事例；広島県におけるＥＳＤ実践の展開と特質；身近な地域の調査を通した地理教育におけるＥＳＤの可能性；ＥＳＤとしての「世界記憶遺産」；過去を通して未来を構想する社会科歴史学習の課題と可能性；ドイツ歴史学習にみるＥＳＤとしての近代社会像の探究；法教育における公正に対するものの見方や考え方の育成；グローバル・ガヴァナンス論の現在；社会科における持続可能な社会づくりに向けた社会認識の形成；公民教育とＥＳＤ；ＥＳＤの態度目標と授業づくりの視点）
  • 第２編　海外におけるＥＳＤ（ポルトガルにおけるＥＳＤの展開と地理教育；Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ　ｉｎ　Ｅｎｇｌａｎｄ　“ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｄａｙ　ａｎｄ　ａｇｅ”；Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ　ａｎｄ　Ｓｕｓｔａｉｎａｂｉｌｉｔｙ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　Ｆｉｎｎｉｓｈ　Ｓｃｈｏｏｌｓ；Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｆｏｒ　Ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ；ＥＳＤ　ｉｎ　Ｇｅｏｇｒａｐｈｙ　ｉｎ　Ｓｉｎｇａｐｏｒｅ；ＩＧＵ地理教育国際憲章２０１６（全訳）；ＥＳＤの展望）

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