学習者中心の教育 : アクティブラーニングを活かす大学授業

著者

書誌事項

学習者中心の教育 : アクティブラーニングを活かす大学授業

メルリン・ワイマー著 ; [関田一彦ほか訳]

勁草書房, 2017.3

タイトル別名

Learner-centered teaching : five key changes to practice

タイトル読み

ガクシュウシャ チュウシン ノ キョウイク : アクティブ ラーニング オ イカス ダイガク ジュギョウ

大学図書館所蔵 件 / 全198件

この図書・雑誌をさがす

注記

"Learner-centered teaching : five key changes to practice"2版 (c2013) の翻訳

監訳: 関田一彦, 山崎めぐみ

参考文献: p279-292

人名索引・事項索引: p297-303

内容説明・目次

内容説明

自立した学習者の育成に向けて、実践者が心すべき５つのポイントとは何か。生涯学び続ける構えを育てるための、学習者中心の授業法や授業デザインを詳細に記述し、大学教育や授業者が今後目指すべき方向性を示唆する。

目次

  • 第１部　学習者中心のアプローチの基礎（学習者中心の大学教授法：その由来と起源；研究：学習者中心のアプローチが機能する証拠）
  • 第２部　実践への５つの変化（教員の役割；力の均衡；科目内容の役割；学習への責任；評価の目的とプロセス）
  • 第３部　学習者中心のアプローチの導入（抵抗への対応；開発的アプローチの採用）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

ページトップへ