アクティブラーニングのための心理学 : 教室実践を支える構成主義と社会的学習理論
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アクティブラーニングのための心理学 : 教室実践を支える構成主義と社会的学習理論
北大路書房, 2017.3
- Other Title
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Psychology for the classroom : constructivism and social learning
- Title Transcription
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アクティブ ラーニング ノ タメ ノ シンリガク : キョウシツ ジッセン オ ササエル コウセイ シュギ ト シャカイテキ ガクシュウ リロン
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Note
原著 (Routledge, c2010) の翻訳
参考文献: p149-164
Description and Table of Contents
Table of Contents
- １章 序論（構成主義的動向序説；構成主義的学習理論の黎明期 ほか）
- ２章 研究—現在、最近、過去の実践から得られたエビデンス（教室での成績と社会的相互作用；学習の社会・情動的側面（ＳＥＡＬ） ほか）
- ３章 理論—社会的構成主義と社会的学習理論からの教訓（社会的相互作用、思考、絡み合い；原理と段階 ほか）
- ４章 教授法—実践に導く規則・原理・理論（構成主義理論での教授法の特徴；学習の準備ができている、ということ ほか）
- ５章 授業方略（構成主義的な教師の授業方略；発展課題）
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