事例と対話で学ぶ「いじめ」の法的対応

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事例と対話で学ぶ「いじめ」の法的対応

大阪弁護士会子どもの権利委員会いじめ問題研究会編著

エイデル研究所, 2017.3

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事例と対話で学ぶいじめの法的対応

「いじめ」の法的対応 : 事例と対話で学ぶ

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ジレイ ト タイワ デ マナブ イジメ ノ ホウテキ タイオウ

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Description and Table of Contents

Description

弁護士がいじめ問題にどう向き合うか。「いじめ」の定義は法によって変わったのか？なぜ第三者委員会で学校の調査報告が覆されるのか。「被害者」対「加害者」という構図の問題点。

Table of Contents

  • 第１章　「いじめ」の定義（条項「定義」のとらえ方Ｑ＆Ａ；ディスカッション１：「いじめ」の定義の解釈“問題の所在”；ディスカッション２：２条１項の「いじめ」該当性の効果）
  • 第２章　実際に「いじめ」に遭遇したら（通常時の「いじめ」対応—条項別Ｑ＆Ａ　ＰＡＲＴ１　通常時の「いじめ」対応；重大事態における「いじめ」対応—条項別Ｑ＆Ａ　ＰＡＲＴ４　重大事態における「いじめ」対応）
  • 第３章　「いじめ」に対応するための学校組織（第１４条（いじめ問題対策連絡協議会）；第２２条（学校におけるいじめの防止等の対策のための組織））
  • 第４章　いじめ防止対策推進法見直しに向けた提言
  • 第５章　ディスカッション　どうなる？「いじめ」の法的対応

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