ワーキングメモリを生かす効果的な学習支援 : 学習困難な子どもの指導方法がわかる!

著者

• 湯沢, 正通 ユザワ, マサミチ
• 湯澤, 美紀 ユザワ, ミキ

書誌事項

ワーキングメモリを生かす効果的な学習支援 : 学習困難な子どもの指導方法がわかる!

湯澤正通, 湯澤美紀著

（学研のヒューマンケアブックス）

学研プラス, 2017.7

タイトル読み

ワーキング メモリ オ イカス コウカテキ ナ ガクシュウ シエン : ガクシュウ コンナン ナ コドモ ノ シドウ ホウホウ ガ ワカル

注記

第6刷(2019.11)の発行所: 学研教育みらい

第6刷(2019.11)の発売元: 学研プラス

第11刷(2023.4)の発行所: Gakken

内容説明・目次

内容説明

ワーキングメモリ＝「脳の黒板」。ワーキングメモリは、目的に合わせて情報を覚えておきながら考える脳の働きで、学習を支えています。

目次

• 序章　支援が必要な子どもたち
• 第１章　ワーキングメモリとは
• 第２章　言葉・数の習得プロセスを知る
• 第３章　国語の支援
• 第４章　算数の支援
• 第５章　英語の支援
• 第６章　ユニバーサルデザイン

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB23946454
• ISBN:
  • 9784058007730
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 159p
• 大きさ: 21cm
• 分類:
  • NDC8 : 378
  • NDC9 : 378
• 件名:
  • BSH : 特別支援教育
  • BSH : 記憶
• 親書誌ID:
  • BA60981355