家庭
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家庭
（小学校教育課程実践講座）
ぎょうせい, 2017.12
平成29年改訂
- Title Transcription
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カテイ
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Prefectural University of Hiroshima Library and Academic Information Center
375.52/O36110087507
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文献あり
Description and Table of Contents
Description
豊富な先行授業事例・指導案。Ｑ＆Ａで知りたい疑問を即解決！信頼と充実の執筆陣。
Table of Contents
- 第１章 家庭科の学習指導要領を読む（学習指導要領が目指す新しい家庭科の授業—資質・能力ベースでの学びづくり；学習指導要領が目指す家庭科で育てる資質・能力；家庭科の主体的・対話的で深い学びの実現；家庭科の深い学びを支える「見方・考え方」；家庭科の主体的・対話的で深い学びを実現する問題解決の過程）
- 第２章 学習指導要領に基づく家庭科の授業づくりのポイント（家庭科の授業づくりの新旧対応ポイント—何が変わるのか、何を変えるのか；資質・能力ベースでの家庭科の内容分析の在り方—「見方・考え方」と授業づくり；学習指導要領で描く家庭科の年間指導計画と題材；学習指導要領が期待する新しい家庭科の問題解決；家庭科における資質・能力ベースの評価の在り方）
- 第３章 事例：学習指導要領が目指す家庭科の授業（「Ａ家族・家庭生活」；「Ｂ衣食住の生活」；「Ｃ消費生活・環境」；「家族・家庭生活についての課題と実践」）
- 第４章 学習指導要領を活かす家庭科のカリキュラム・マネジメント（家庭科の「社会に開かれた教育課程」；小学校・中学校・高等学校を通した家庭科の在り方；学習指導要領を反映した家庭科授業研究の視点）
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