国語科教育に求められるヴィジュアル・リテラシーの探究
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書誌事項
国語科教育に求められるヴィジュアル・リテラシーの探究
ひつじ書房, 2018.2
- タイトル別名
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Visual literacy foundational for Japanese education
国語科教育に求められるヴィジュアルリテラシーの探究
- タイトル読み
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コクゴカ キョウイク ニ モトメラレル ヴィジュアル・リテラシー ノ タンキュウ
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注記
文献: p273-288
内容説明・目次
目次
- 序章 研究の目的と概要
- 第１章 ヴィジュアル・リテラシー概念の変遷と日本への紹介・導入
- 第２章 英語圏の母語教育課程に見られるヴィジュアル・リテラシーの検討とマルチリテラシーズの影響
- 第３章 図像テクストの特徴と分析の単位・枠組み
- 第４章 図像テクストから意味を構築する枠組み—選択体系機能理論の枠組みの援用
- 第５章 「過程」と「過程」との関係を意味構築する枠組み
- 第６章 図像テクストから意味を構築する枠組みの活用と、学習の要点
- 第７章 ヴィジュアル・リテラシーを育む学習の発展
- 終章 研究の成果と課題
「BOOKデータベース」 より