テーマでみる保育実践の中にある保育者の専門性へのアプローチ
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テーマでみる保育実践の中にある保育者の専門性へのアプローチ
ミネルヴァ書房, 2018.6
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保育実践の中にある保育者の専門性へのアプローチ : テーマでみる
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テーマ デ ミル ホイク ジッセン ノ ナカ ニ アル ホイクシャ ノ センモンセイ エノ アプローチ
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Note
文献: p317-336
Description and Table of Contents
Description
日々の保育実践の中にある「保育者の専門性」を２１のテーマから読み解く一冊。「登園」「遊び」「食事」「乳児の泣き」「いざこざ場面」「障害のある子の保育」など、保育実践においてカギとなるテーマや場面について、多様なエピソードを紹介しながら「保育者の専門性」を捉え直すことかでぎる、保育者必携の書。本書では、各章を「研究者による知見の紹介」と「保育実践者によるコメント」の二段構成とし、研究と保育実践の両面から「保育者の専門性」のあり方をみなさんとともに考え、探求する。
Table of Contents
- なぜ保育実践の中にある保育者の専門性にアプローチするのか？
- 第１部 子どもの生活を支える
- 第２部 子どもの遊びを支える
- 第３部 子どもの葛藤場面と向き合う
- 第４部 子どもの表現世界をひらく
- 第５部 多様化する保育実践における専門性
- 第６部 保育者の専門性発達をめぐる問題
- その場の状況を見きわめながら子どもとかかわる保育者の見識と洞察
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