領域「環境」 : 体験する調べる考える
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書誌事項
領域「環境」 : 体験する調べる考える
萌文書林, 2018.4
第2版
- タイトル別名
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領域「環境」 : 体験する・調べる・考える
領域環境
- タイトル読み
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リョウイキ カンキョウ : タイケン スル シラベル カンガエル
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注記
引用・参考文献: p222
内容説明・目次
内容説明
五感を使って領域「環境」を理解する、まったく新しいテキスト！自分で体験したり、考えて話し合ったりする「アクティブ・ラーニング」で感性が磨かれ、実践力が身につきます。体験した素材を教材化し、「指導計画」と「環境の構成案」をつくれるようになります。自分で整理し、まとめる「ポートフォリオ」形式で、オリジナルテキストができあがります。新幼稚園教育要領等に対応！新章“ＥＳＤ ｆｏｒ ＳＤＧｓ”を追加。
目次
- 第１部 保育者のための領域「環境」基礎知識（「環境」とは—人間の生活と環境；ＥＳＤ ｆｏｒ ＳＤＧｓ；子どもを取り巻く環境の変化；自然を取り入れて遊ぶ ほか）
- 第２部 学びのポートフォリオ 体験する・調べる・考える（自然とふれあい感動する；物事の法則性に気づく；季節感を味わう ほか）
- 第３部 教材を研究し、指導計画をつくる（指導形態とカリキュラム；指導計画の作成；環境の構成 ほか）
「BOOKデータベース」 より