教科内容・教科教育・教育実践を横断したPCK(Pedagogical Content Knowledge)研究による教師の専門職的力量の構造解明

著者

• 上越教育大学大学院学校教育研究科 ジョウエツ キョウイク ダイガク ダイガクイン ガッコウ キョウイク ケンキュウカ
• 志村, 喬 シムラ, タカシ
• 堀, 健志 ホリ, タケシ

書誌事項

教科内容・教科教育・教育実践を横断したPCK(Pedagogical Content Knowledge)研究による教師の専門職的力量の構造解明

上越教育大学大学院学校教育研究科編集

（上越教育大学研究プロジェクト報告書, 平成27〜28(2015〜2016)年度 . 教育実践研究・特別研究||キョウイク ジッセン ケンキュウ・トクベツ ケンキュウ）

上越教育大学大学院学校教育研究科, 2017.10

タイトル別名

教科内容教科教育教育実践を横断したPCK研究による教師の専門職的力量の構造解明

タイトル読み

キョウカ ナイヨウ・キョウカ キョウイク・キョウイク ジッセン オ オウダン シタ PCK (Pedagogical Content Knowledge) ケンキュウ ニヨル キョウシ ノ センモンショクテキ リキリョウ ノ コウゾウ カイメイ

注記

研究代表: 志村喬. 研究副代表: 堀健志

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB26832939
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 上越
• ページ数/冊数: 46p
• 大きさ: 30cm
• 親書誌ID:
  • BA70542668