幼児教育と対話 : 子どもとともに生きる遊びの世界
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幼児教育と対話 : 子どもとともに生きる遊びの世界
岩波書店, 2018.12
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幼児教育と対話
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ヨウジ キョウイク ト タイワ : コドモ ト トモ ニ イキル アソビ ノ セカイ
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幼児教育と対話
2018
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幼児教育と対話
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Note
<教える>関係から<ともに育ち合える>関係へ。40年にわたり実践研究を重ねてきた著者が、53の実例をもとに幼児教育のあり方を検証する。特別支援学校でのエピソードも収録。
引用文献: 巻末p1-3
Description and Table of Contents
Description
子どもは、遊びの中で試行錯誤を繰り返し、多様な人間関係や社会の仕組みを学び、自ら成長していく存在である。子どもの成長にとって、保育者との対話はどのような意味をもつのか。保育者は、子どもとどのような関係を築いていくべきか。四〇年にわたり、保育の現場で実践研究を重ねてきた著者が、実際の事例をもとに、幼児教育のあり方を具体的に検証する。
Table of Contents
- 幼児教育における「対話」の意味—子どもと保育者の関係を見るために
- 第１部 子どもと保育者の共同の世界（子どもと保育者が出会う契機；共同の世界を支える根本的な相互関係）
- 第２部 対話における共同性（保育における対話の基本的特質；子どもたちの共同性；子どもと保育者の共同性）
- 第３部 対話と開かれた在り方（対話を可能にする在り方としての開在性；ともに生きることと保育者の両義性—子どもの生を豊かに育む保育者の在り方）
- 保育者が対話を生きること
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