教職課程のための憲法入門
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教職課程のための憲法入門
弘文堂, 2019.2
第2版
- Other Title
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憲法入門 : 教職課程のための
- Title Transcription
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キョウショク カテイ ノ タメ ノ ケンポウ ニュウモン
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教職課程のための憲法入門
2019.2.
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教職課程のための憲法入門
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Note
参考文献: 各章末
附録: 用語集
Contents of Works
- 学校から憲法を考える / 西原博史 [執筆]
- 1人ひとりを最大限尊重するために : 個人の尊厳と基本的人権のスタイル / 藤井康博 [執筆]
- 学校にいる人の権利を考える : 子どもの権利・教師の権利・私人間効力 / 安原陽平 [執筆]
- 平等を保障するとはどういうことなのか : 個性を持つあなたにとっての平等 / 杉山有沙 [執筆]
- 心の自由を考える : 思想・良心・信教の自由 / 根田恵多 [執筆]
- 悪口を言うのも自由なのか : 表現の自由 / 斎藤一久, 今井健太郎 [執筆]
- 学問は生活のためのものなのか : 学問の自由と教師の教育の自由 / 斎藤一久 [執筆]
- 1人ひとりにふさわしい教育を確保するために : 教育を受ける権利 / 西原博史 [執筆]
- 自由を支える社会権を求めて : 経済的自由権、生存権、労働権、労働基本権 / 小池洋平 [執筆]
- もし警察に捕まってしまったら : 刑事事件で保障される権利 / 河合正雄 [執筆]
- 政治の主役は誰なのか : 国民主権と参政権 / 淡路智典 [執筆]
- 「全世界の国民」が平和に生きるために : 平和主義 / 飯島滋明 [執筆]
- 教育を枠づける国の統治の仕組み : 立法・行政・司法 / 高橋雅人 [執筆]
- 地方のこと、国のこと、世界を視野に考えること : 地方自治・国民国家・世界市民 / 中川律, 石堂敬介 [執筆]
- 憲法はどこから来たのか : 憲法の思想と歴史 / 平地秀哉 [執筆]
- 憲法から学校を考える / 斎藤一久 [執筆]
Description and Table of Contents
Description
憲法は、空気のような存在。だから、子どものために、考えておいた方が、いいんです。どうして、日本国憲法は教職課程の必修科目なのか？校則、給食、修学旅行、いじめなど、学校で起こる事例をもとに、教育現場と憲法のつながりを丁寧に説明して、その疑問に答えます。１０，０００人の学生さんが読んだ初版をアップデート！
Table of Contents
- １人ひとりを最大限尊重するために—個人の尊厳と基本的人権のスタイル
- 学校にいる人の権利を考える—子どもの権利・教師の権利・私人間効力
- 平等を保障するとはどういうことなのか—個性を持つあなたにとっての平等
- 心の自由を考える—思想・良心・信教の自由
- 悪口を言うのも自由なのか—表現の自由
- 学問は生活のためのものなのか—学問の自由と教師の教育の自由
- １人ひとりにふさわしい教育を確保するために—教育を受ける権利
- 自由を支える社会権を求めて—経済的自由権、生存権、労働権、労働基本権
- もし警察に捕まってしまったら—刑事事件で保障される権利
- 政治の主役は誰なのか—国民主権と参政権
- 「全世界の国民」が平和に生きるために—平和主義
- 教育を枠づける国の統治の仕組み—立法・行政・司法
- 地方のこと、国のこと、世界を視野に考えること—地方自治・国民国家・世界市民
- 憲法はどこから来たのか—憲法の思想と歴史
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