高等学校数学科の新教材&授業プラン : 平成30年改訂版学習指導要領
著者
書誌事項
高等学校数学科の新教材&授業プラン : 平成30年改訂版学習指導要領
明治図書出版, 2019.8
- タイトル別名
-
平成30年改訂版学習指導要領高等学校数学科の新教材&授業プラン
- タイトル読み
-
コウトウ ガッコウ スウガクカ ノ シンキョウザイ & ジュギョウプラン : ヘイセイ 30 ネン カイテイバン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ
大学図書館所蔵 件 / 全26件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
この図書・雑誌をさがす
内容説明・目次
内容説明
教材研究から学習評価まで。新しい学習指導要領に則ったアクティブ・ラーニング「主体的・対話的で深い学び」の実現の仕方が、詳細な実践を通してわかる！問題づくり、日常的な題材、シミュレーション、レポート作成…ｅｔｃ．生徒の思考と活動を活性化する２１事例。
目次
- 第１章 新しい学習指導要領を踏まえた教材づくり、授業づくり
- 第２章 高等学校数学科の新教材＆授業プラン（数学１ 数と式・根号を含む式の計算—平方根について書かれた文章を分析し、自分の言葉でまとめてみよう！；数学１ 図形と計量・余弦定理—三角形の辺や角について調べよう！；数学１ ２次関数・２次関数の応用—２次関数を利用して天体観測をしよう！；数学１ データの分析・データの相関—身長と体重の相関を調べよう！；数学１ 課題学習・三角比に関する問題づくり—グループで「よい問題」をつくり出そう！；数学Ａ 図形の性質・作図—直線から最小の長さの線分を切り取る円を作図しよう！；数学Ａ 図形の性質・平面図形—三角形の内心、外心、垂心の関係を調べよう！；数学Ａ 場合の数と確率・順列や組合せの応用—ハンバーガーのメニューの数を調べよう！；数学２ いろいろな式・不等式の証明—平均って何？たして２でわるだけではないぞ！；数学２ 図形と方程式・軌跡と領域—放物線と円の不思議な関係を探究しよう！ ほか）
「BOOKデータベース」 より