大学の学びを変えるゲーミング Gaming can enhance learning in universities

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大学の学びを変えるゲーミング = Gaming can enhance learning in universities

近藤敦 [ほか] 編著

晃洋書房, 2020.1

Title Transcription

ダイガク ノ マナビ オ カエル ゲーミング

Available at  / 175 libraries

Note

その他の編著者: 豊田祐輔, 吉永潤, 宮脇昇

参考文献あり

Description and Table of Contents

Description

アクティブ・ラーニングの時代を迎える中、ゲームによるシミュレーションやロールプレイングといった疑似体験を通じて学ぶゲーミングに注目が集まっている。本書では、ゲーミングの実践例を交えて、理論や学び方、そしてゲーミングの効率的な作成方法を解説。魅力的なゲーミングの世界を余すことなく伝える１冊。

Table of Contents

  • １　アクティブ・ラーニングとゲーミング—その魅力と理論（学習者を巻き込むゲーミング—その７つの魅力）
  • ２　ゲーミングを通じて学ぶ—実践事例とその構造（歴史ゲーミング教材「１６３０年代幕府の選択」の構成と実施例；「コミュニティ防災ゲーム：地震編」でコミュニティ防災を体験しよう！；ゲーミングで水紛争を学ぶ；地方自治のゲーミング；「外交政策決定ゲーミング・シミュレーション」の実施方法—比較的規模が大きなゲーミングの実施事例として；合意形成のサクサク交渉ゲーミング　文書に残そう！；グローバル・シミュレーション・ゲーミング—立命館大学国際関係学部における実践）
  • ３　ゲーミングを創る—第２部の内容をリフレクトして（ゲームの構造、役割、ルールを考えてゲーミングをつくる！；社会科教育におけるゲーミング開発の発想法—「１６３０年代幕府の選択」を事例として；ＳＩＭＰＬＥ、ＳＭＡＲＴ、ＳＯＦＴの３原則で合意作成ゲーミングを３０分でつくる！）

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