社会実験としての農村コミュニティづくり : 住民・学生・大学教育との3者統合を目指して
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社会実験としての農村コミュニティづくり : 住民・学生・大学教育との3者統合を目指して
筑波書房, 2020.6
- タイトル別名
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社会実験としての農村コミュニティづくり : 住民学生大学教育との3者統合を目指して
- タイトル読み
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シャカイ ジッケン トシテノ ノウソン コミュニティズクリ : ジュウミン ガクセイ ダイガク キョウイク トノ 3シャ トウゴウ オ メザシテ
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内容説明・目次
目次
- 第１編 住民と学生・教員の連携による農村地域づくり—農村再生プロデュースという社会実験：能代市営盤地区の事例（住民参加型の農村コミュニティづくり；常盤地区の農村資源マップづくり）
- 第２編 「子ども双方向交流プロジェクト」の実践—秋田を舞台とした「子ども交流」の可能性を探る（子ども交流プロジェクトの概要と意義；双方向交流：千屋小学校と御田小学校の実践；双方向交流：鹿角市の小学校と四ツ木小学校の実践；２つの事例にみる交流体験の意義と特徴；体験プログラム開発の留意点）
- 第３編 農村集落の地域活性化コンサルテーション—三種町上岩川地区と横手市三又地区の事例、そしてじゅんさい物語（超高齢農村における地域づくり実践方策の模索；「がっこ茶屋」というコミュニティ・サロンの形成；「じゅんさい」物語）
- 第４編 地域づくりの大学教育への取り込み—「あきた地域学」と「あきた地域学アドバンスト」の挑戦（「あきた地域学」の挑戦—地域に根ざした大学を目指して；「あきた地域学アドバンスト」）
「BOOKデータベース」 より