社会科授業づくりの理論と方法 : 本質的な問いを生かした科学的探求学習

Author(s)

• 渡部, 竜也 ワタナベ, タツヤ
• 井手口, 泰典 イデグチ, タイスケ

Bibliographic Information

社会科授業づくりの理論と方法 : 本質的な問いを生かした科学的探求学習

渡部竜也, 井手口泰典著

明治図書出版, 2020.11

Title Transcription

シャカイカ ジュギョウズクリ ノ リロン ト ホウホウ : ホンシツテキ ナ トイ オ イカシタ カガクテキ タンキュウ ガクシュウ

Description and Table of Contents

Table of Contents

• 第１章　科学的探求学習の特長
• 第２章　今日の社会科授業の現状と課題
• 第３章　今こそ、問いからつくる科学的探求学習を
• 第４章　「問いの構造図」づくりと教材研究
• 第５章　「問いの構造図」からの指導案づくり
• 第６章　「本質的な問い」の活用—歴史学習の事例研究化
• 第７章　「知識の構造図」づくりからの授業づくりの問題点
• 第８章　問いを構造化しない「なぜ」問い授業の課題
• 第９章　科学的探求学習の授業プラン

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Details

• NCID: BC03756624
• ISBN:
  • 9784183429230
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: 228p
• Size: 22cm
• Classification:
  • NDC10 : 375.32
  • NDC8 : 375.3
  • NDC9 : 375.3
  • NDC10 : 375.3
  • NDLC : FC75
• Subject Headings:
  • BSH : 社会科 -- 歴史
  • BSH : 社会科
  • NDLSH : 社会科
  • NDLSH : 歴史教育