流行に踊る日本の教育
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流行に踊る日本の教育
東洋館出版社, 2021.1
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流行に踊る日本の教育 : 本当に大切なことは、私たちの足元にある!
流行に踊る日本の教育 : 本当に大切なことは私たちの足元にある
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リュウコウ ニ オドル ニホン ノ キョウイク
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Note
その他の著者: 川地亜弥子, 藤本和久, 赤木和重ほか
文献: 章末
Contents of Works
- 新しいものにとびつく前に、当たり前をやめる前に / 石井英真著
- 資質・能力ベースのカリキュラム改革 : 学校ですべきこと、できることは何か? / 石井英真著
- 個別化・個性化された学び : 「未来の学校」への道筋になりうるか / 熊井将太著
- 対話的・協同的な学び : 新しい知と文化が生まれる学校を目指して / 川地亜弥子著
- プロジェクト型学習 : カリキュラムにおけるプロジェクトは「メソッド」の再来 / 藤本和久著
- インクルーシブ教育 : 「みんなちがって、みんないい」の陰で / 赤木和重著
- 教師による「研究」 : 「仮説--検証」という呪縛 / 渡辺貴裕著
- 外国語コミュニケーション / 亘理陽一著
- 大学入試改革 : それで高校教育は本当に変わるのか? / 木村拓也著
- エビデンスに基づく教育 : 黒船か、それとも救世主か / 杉田浩崇著
- 社会に開かれた教育課程 : カリキュラム・マネジメントと「地方創生」 / 山下晃一著
- いま一度、立ち止まり、語り合っておきたいこと : 座談会 / 石井英真 [ほか述]
Description and Table of Contents
Description
改革を扇動する言葉に踊らされず、安易な批判や復古趣味に陥ることなく、未来志向で地に足のついた教育のもつ真の力を再考する！
Table of Contents
- 新しいものにとびつく前に、当たり前をやめる前に
- 資質・能力ベースのカリキュラム改革—学校ですべきこと、できることは何か？
- 個別化・個性化された学び—「未来の学校」への道筋になりうるか
- 対話的・協同的な学び—新しい知と文化が生まれる学校を目指して
- プロジェクト型学習—カリキュラムにおけるプロジェクトは「メソッド」の再来
- インクルーシブ教育—「みんなちがって、みんないい」の陰で
- 教師による「研究」—「仮説‐検証」という呪縛
- 外国語コミュニケーション
- 大学入試改革—それで高校教育は本当に変わるのか？
- エビデンスに基づく教育—黒船か、それとも救世主か
- 社会に開かれた教育課程—カリキュラム・マネジメントと「地方創生」
- 座談会 いま一度、立ち止まり、語り合っておきたいこと
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