韓国のオルタナティブスクール : 子どもの生き方を支える「多様な学びの保障」へ
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韓国のオルタナティブスクール : 子どもの生き方を支える「多様な学びの保障」へ
明石書店, 2021.2
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Alternative school in Korea
韓国のオルタナティブスクール : 子どもの生き方を支える多様な学びの保障へ
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カンコク ノ オルタナティブ スクール : コドモ ノ イキカタ オ ササエル タヨウナ マナビ ノ ホショウ エ
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Note
「おわりに」に、本書は「2020年度科学研究費助成事業(研究成果公開促進)学術図書」 (課題番号:20HP5206) の助成を受け刊行したものとの記述あり
文献あり
索引あり
<学業中断(韓国)><不登校(日本)>の問題を乗り越えるには、従来とは異なる新しい包容的な学校のあり方が求められている。韓国の代案教育・代案学校の誕生の背景・創設に至る軌跡とその歩みの全容を解明する。
Contents of Works
- 韓国のオルタナティブスクールの20年のあゆみの諸相 / 宋美蘭著
- 韓国の代案教育運動の生成展開過程とその性格 / 宋美蘭著
- 韓国のオルタナティブスクールの制度・類型とその特徴 / 宋美蘭著
- 若者が創造する教育・文化・福祉・労働と学校づくり / 河野和枝著
- 子ども・教師・親の生き方と学校教育・マウルづくりの一体的展開 / 吉岡亜希子著
- 子どもの生き方を支える学びの構造と成立条件 / 宋美蘭, 阿知良洋平, 吉岡亜希子著
- 韓国農村部のオルタナティブスクールの教育実践 / 宋美蘭著
- 堤川市徳山面における農村共同体研究所の地域づくり実践 / 若原幸範著
- 「非主流社会」を生きるオルタナティブスクール卒業生の「学校」から社会への移行の困難 / 宋美蘭著
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 韓国のオルタナティブスクールの２０年のあゆみの諸相—多様な子どもに多様な学びを保障するあり方を探る
- 第１部 韓国のオルタナティブスクールの運動と制度（韓国の代案教育運動の生成展開過程とその性格—１９８０年代から１９９０年代の教育運動に着目して；韓国のオルタナティブスクールの制度・類型とその特徴）
- 第２部 子どもの生き方を支える「多様な学びの保障」をするオルタナティブスクール（若者が創造する教育・文化・福祉・労働と学校づくり—ソウル市立青少年職業体験センター（ハザセンター）Ｓｅｏｕｌ Ｙｏｕｔｈ Ｆａｃｔｏｒｙ ｆｏｒ Ａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅ Ｃｕｌｔｕｒｅとハザ作業場学校の教育実践；子ども・教師・親の生き方と学校教育・マウルづくりの一体的展開；子どもの生き方を支える学びの構造と成立条件—日韓の事例から；韓国農村部のオルタナティブスクールの教育実践—三つの学校からなる「ガンジー代案学校教育共同体」の事例から）
- 第３部 韓国のオルタナティブスクールの成果と課題（堤川市徳山面における農村共同体研究所の地域づくり実践；「非主流社会」を生きるオルタナティブスクール卒業生の「学校」から社会への移行の困難—Ａさんのインタビューを手掛かりに）
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