自傷行為への学校での対応 : 援助者と当事者の語りから考える
著者
書誌事項
自傷行為への学校での対応 : 援助者と当事者の語りから考える
新曜社, 2021.2
- タイトル読み
-
ジショウ コウイ エノ ガッコウ デノ タイオウ : エンジョシャ ト トウジシャ ノ カタリ カラ カンガエル
大学図書館所蔵 件 / 全96件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
この図書・雑誌をさがす
注記
引用文献: p252-260
内容説明・目次
内容説明
自傷行為という秘密を抱えた生徒、自殺の危険から対応に苦慮する学校。実態の緻密な調査から、両者の視点をつなぐ望ましい対応、期待される学校の体制を探る。
目次
- 第１部 自傷行為をとりまく現状（自傷行為とは何か；中学生・高校生の自傷行為と対応の実態；望ましい対応の在り方を考えるために）
- 第２部 「学校」側の視点—自傷行為をする生徒にどう対応するか（教職員の対応の実態とその背景；教師の関わりと体験の理解；養護教諭の関わりと体験の理解）
- 第３部 「生徒」側の視点—自傷行為への学校の対応をどう受け止めているか（ブログからみる自傷行為経験者の体験；自傷行為経験者の体験の振り返り—語り手１；自傷行為経験者の体験の振り返り—語り手２）
- 第４部 総括—援助者と自傷行為者の視点をつなぐ（望ましい対応の在り方とは）
「BOOKデータベース」 より