ヤマ場をおさえる学習評価 : 小学校 : 深い学びを促す指導と評価の一体化入門
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ヤマ場をおさえる学習評価 : 小学校 : 深い学びを促す指導と評価の一体化入門
図書文化社, 2021.7
- タイトル読み
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ヤマバ オ オサエル ガクシュウ ヒョウカ : ショウガッコウ : フカイ マナビ オ ウナガス シドウ ト ヒョウカ ノ イッタイカ ニュウモン
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注記
引用・参考文献: p220
内容説明・目次
内容説明
学びの舞台づくりで評価が変わる！１．見取り・評価・評定を区別する。２．単元の核となる学習課題をつくる。３．指導と評価場面が一体的な単元計画をつくる。シンプルな観点別評価で、学習改善・指導改善へ！国立教育政策研究所教育課程研究センター各教科の「内容のまとまりごとの評価規準（例）」を収録。
目次
- 第１部 ヤマ場をおさえる学習評価のポイント（「学習評価」は何のために；「ヤマ場」って何だろう；「重点化」と学びの舞台 ほか）
- 第２部 教科における指導と評価の計画と評価例（ヤマ場をおさえる学習評価、三つの視点；各教科で例示している「評価規準」について；各教科の指導と評価の計画と評価例）
- 第３部 学習評価のそもそもとこれから（目標準拠評価の導入；観点別学習状況の評価；学習の改善に生かす評価—形成的評価 ほか）
- 付録 評価規準に関する資料
「BOOKデータベース」 より
