通級における指導・支援の最前線
著者
書誌事項
通級における指導・支援の最前線
（ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ / 柘植雅義監修）
金子書房, 2021.12
- タイトル別名
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通級における指導支援の最前線
- タイトル読み
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ツウキュウ ニ オケル シドウ・シエン ノ サイゼンセン
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通級における指導・支援の最前線
2021.12.
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通級における指導・支援の最前線
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注記
その他の著者: 山下公司, 松本妙子, 近藤幸男, 伊藤陽子, 川村修弘, 熊本靖, 冢田三枝子, 堀川淳子, 山中ともえ, 加藤典子, 大塚玲
引用・参考文献あり
収録内容
- 通級による指導の現状と課題 / 笹森洋樹著
- 本人の支援ニーズの把握と在学校との連携 / 山下公司著
- 自立活動の指導および各教科の内容を取り扱いながらの指導 : 指導内容の選定に関するポイントについて / 松本妙子著
- 思春期という発達段階を踏まえた中学校の通級による指導 / 近藤幸男著
- 進路選択を念頭に置いた中学校の通級の役割 / 伊藤陽子著
- 特別支援学校だからできる通級による指導 / 川村修弘著
- 将来を見据えた高等学校における通級による指導 : 校内体制の構築ならびに社会的自立と社会参加を見通した取組 / 熊本靖著
- 在籍校・在籍学級で子どもが力を発揮できるための通級の役割 / 冢田三枝子著
- 小・中学校における通級の役割と高等学校における通級の役割 / 堀川淳子著
- 通級による指導の担当者の専門性をどう担保するか / 山中ともえ著
- 通級による指導に係る国の経緯と今後の方向性 / 加藤典子著
- 通級に期待されることとこれからの可能性 / 大塚玲著
内容説明・目次
目次
- 第１章 通級による指導の現状と課題
- 第２章 通級による指導で大切にしていること（本人の支援ニーズの把握と在学校との連携；自立活動の指導および各教科の内容を取り扱いながらの指導—指導内容の選定に関するポイントについて ほか）
- 第３章 通級による指導を活かすために（在籍校・在籍学級で子どもが力を発揮できるための通級の役割；小・中学校における通級の役割と高等学校における通級の役割）
- 第４章 通級による指導の担当者の専門性（通級による指導の担当者の専門性をどう担保するか；通級による指導に係る国の経緯と今後の方向性）
- 第５章 通級に期待されることとこれからの可能性
「BOOKデータベース」 より
