「居場所」のある学級・学校づくり : 生徒が「安心」できる教育環境
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「居場所」のある学級・学校づくり : 生徒が「安心」できる教育環境
新評論, 2022.11
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We belong : 50 strategies to create community and revolutionize classroom management
居場所のある学級学校づくり : 生徒が安心できる教育環境
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イバショ ノ アル ガッキュウ ガッコウズクリ : セイト ガ アンシン デキル キョウイク カンキョウ
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Note
本書の訳注で紹介した本の一覧: p356-359
参考文献一覧: p360-366
Description and Table of Contents
Description
「居場所」というレンズを通して「学級経営」を見る！コミュニケーションの仕方と授業、見直してみませんか。
Table of Contents
- はじめに 居場所と学級経営におけるダイナミックなパートナーシップ
- 第１章 教師が信じ、準備をすれば居場所が育つ
- 第２章 居場所は信頼関係で育まれる
- 第３章 居場所は安心・安全な環境にある
- 第４章 居場所感覚は一貫性があってこそ
- 第５章 居場所感覚は、感情と社会性の能力（ＳＥＬ）があってこそ
- 第６章 生徒を惹きつける、生徒主体の授業が居場所の原動力
- 第７章 生徒同士が協力することで育まれる居場所感覚
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