ことばの教育と平和 : 争い・隔たり・不公正を乗り越えるための理論と実践

著者

書誌事項

ことばの教育と平和 : 争い・隔たり・不公正を乗り越えるための理論と実践

佐藤慎司 [ほか] 編著

明石書店, 2023.4

タイトル別名

争い隔たり不公正を乗り越えるための理論と実践

タイトル読み

コトバ ノ キョウイク ト ヘイワ : アラソイ・ヘダタリ・フコウセイ オ ノリコエル タメ ノ リロン ト ジッセン

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注記

その他の編著者: 神吉宇一, 奥野由紀子, 三輪聖

引用・参考文献: 各章末

収録内容

  • 平和をめざすことばの教育の枠組みを考える / 佐藤慎司, 神吉宇一, 奥野由紀子, 三輪聖 [著]
  • シティズンシップとことばの学び / 市嶋典子 [著]
  • 複数の文化・言語の中を生きる子どもたちにとっての「日本語」の意味 / 三輪聖 [著]
  • コミュニケーション論から考える「ことばの教育と平和」 / 榎本剛士 [著]
  • 自らのコミュニケーションを振り返り、他者にかかわる / 嶋津百代, 佐藤慎司 [著]
  • 戦争当事国の学生と学ぶ貧困問題を題材としたことばの教育 / 奥野由紀子 [著]
  • 小さなクラスから平和を考える / 元田静香 [著]
  • ことばの教育と「歴史教育」 / 村田裕美子 [著]
  • 日韓がともに生きるためのシティズンシップを育む / 森山新 [著]
  • センシティブなトピックについて議論を重ねる / 山本冴里 [著]

内容説明・目次

目次

  • 序章　平和をめざすことばの教育の枠組みを考える
  • 第１部　「ことばの教育と平和」考える編（シティズンシップとことばの学び―シリア出身の日本語学習者の語りから；複数の文化・言語の中を生きる子どもたちにとっての「日本語」の意味―平和な社会づくりを目指した「継承日本語教育」；コミュニケーション論から考える「ことばの教育と平和」―日本における英語の教育はいつまで「英語教育」でなければならないのか）
  • 第２部　「ことばの教育と平和」取り組む編（自らのコミュニケーションを振り返り、他者にかかわる―Ｆａｃｅｂｏｏｋによる日米大学生の交流実践；戦争当事国の学生と学ぶ貧困問題を題材としたことばの教育―批判的思考力と当事者意識の高まりに着目して；小さなクラスから平和を考える―「貧困」と「いのち」をテーマとした日本語授業の実践；ことばの教育と「歴史教育」―日本語で学び合うナチ時代の負の遺産、次世代につなげるための過去との対話；日韓がともに生きるためのシティズンシップを育む―対話・交流型授業実践を通して；センシティブなトピックについて―議論を重ねる―英語で実施される、交換留学生・学部正規生の混合クラス）

「BOOKデータベース」 より

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