論理的思考力・表現力を育てる「根拠・理由・主張の3点セット」を活用した国語授業づくり
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論理的思考力・表現力を育てる「根拠・理由・主張の3点セット」を活用した国語授業づくり
（国語教育選書）
明治図書出版, 2023.10
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ロンリテキ シコウリョク ヒョウゲンリョク オ ソダテル コンキョ リユウ シュチョウ ノ 3テン セット オ カツヨウ シタ コクゴ ジュギョウズクリ
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Description and Table of Contents
Description
「既有知識・生活経験」に基づく理由づけで、子ども主体の授業を。
Table of Contents
- 第１章 「根拠・理由・主張の３点セット」とは何か・どう使うか（「根拠・理由・主張の３点セット」の必要性；文学教材の授業における活用；根拠を明確にして書くための留意点；論理的であることは具体的であるということ）
- 第２章 「主体的・対話的で深い学び」と「根拠・理由・主張の３点セット」（「主体的・対話的で深い学び」とは；葛藤を引き起こす「他者との対話」―「メタ認知の内面化モデル」と「３点セット」の活用）
- 第３章 「根拠・理由・主張の３点セット」を活用した授業づくり（『生き物かくれんぼ図鑑』を作って、図書館の利用者をふやそう 「うみのかくれんぼ」（小学校１年）；チロの気持ちを「ちゃんと」わかって伝える『チロちゃん絵本』を作ろう 「おとうとねずみチロ」（小学校１年）；スイミー版 こんなとききみならどうする？―体験と結びつけて実感を伴った読みを創造する 「スイミー」「スーホの白い馬」（小学校２年） ほか）
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