動画で学ぶ保育における子どもの遊び : 「遊び込む」ための保育者の援助のポイント
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動画で学ぶ保育における子どもの遊び : 「遊び込む」ための保育者の援助のポイント
中央法規出版, 2024.1
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ドウガ デ マナブ ホイク ニ オケル コドモ ノ アソビ : アソビコム タメ ノ ホイクシャ ノ エンジョ ノ ポイント
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Description and Table of Contents
Description
遊びから遊び込む、そして探究へ。映像と写真でつづる１２園２６事例の保育実践。
Table of Contents
- 第１章 遊び込むや探究に向けた保育者の援助（子どもが遊び込むとは；遊び込むや探究に向けた保育者の援助；素材や道具を用いてつくること；集まりでの遊びの振り返り；情報の活用；見取りと読み取りによる継続的な援助）
- 第２章 動画によるお互いの保育を見合う園内研修（遊び込むことを通して好奇心をもって探究する子どもの姿―栄光こども園５歳児クラス（新潟県新潟市）；ある遊びのつながりから多様な参加の仕方による協同的な活動へ―恵泉こども園５歳児クラス（新潟県新潟市）；子どもの遊びのイメージや見通しにより添い援助する保育者―愛泉こども園５歳児クラス（新潟県新潟市） ほか）
- 第３章 オンライン公開保育による保育者の新たな学びの創出（場づくりやものづくりを通して遊びを深めていく子どもの姿―認定こども園あかみ幼稚園５歳児クラス（栃木県佐野市）；多様なものとかかわって遊んだり、片づけたりする子どもの姿―出雲崎こども園３歳児クラス（新潟県出雲崎町）；遊びの拠点において協同的な遊びを展開していく子どもの姿―向山こども園５歳児クラス（宮城県仙台市） ほか）
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