子どもとともにする「教育ドキュメンテーション」 : 探究を深める保育実践
著者
書誌事項
子どもとともにする「教育ドキュメンテーション」 : 探究を深める保育実践
新評論, 2024.6
- タイトル別名
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子どもとともにする教育ドキュメンテーション
- タイトル読み
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コドモ ト トモ ニ スル「キョウイク ドキュメンテーション」 : タンキュウ オ フカメル ホイク ジッセン
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注記
「スウェーデンに学ぶドキュメンテーションの活用」(新評論 2018年刊)の続編
文献あり
内容説明・目次
内容説明
教育ドキュメンテーションとは、記録としての「ドキュメンテーション」をもとに、保育者と子どもたちが話し合う形で活動を振り返り、今後の方向性を決めていくという取り組みのことです。
目次
- 第１章 スウェーデンに学ぶ教育ドキュメンテーション（教育ドキュメンテーションとは何か；スウェーデンの教育ドキュメンテーションについて；おわりに）
- 第２章 日本における教育ドキュメンテーションの試み（子どもから出発するプロセス；探究的な活動と教育ドキュメンテーションの実践）
- 第３章 教育ドキュメンテーションによる保育実践例（取り組みの経過；実践例 身近な自然と触れ合い、友だちとつながる（あかつき三の丸保育園） ほか）
- 第４章 子どもとともにつくる保育実践のための教育ドキュメンテーション（遊びのなかの探究的な活動；子どもたちの主体的な活動の援助 ほか）
「BOOKデータベース」 より