遊び・学びを深める日本のプロジェクト保育 : 協働探究への誘い
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遊び・学びを深める日本のプロジェクト保育 : 協働探究への誘い
中央法規出版, 2024.9
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遊び学びを深める日本のプロジェクト保育 : 協働探究への誘い
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アソビ・マナビ オ フカメル ニホン ノ プロジェクト ホイク : キョウドウ タンキュウ エノ イザナイ
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引用・参考文献あり
Description and Table of Contents
Description
プロジェクト保育で発揮される保育者の専門性とは?子どもと保育者が「共主体(co‐agency)」で深める探究の物語り。
Table of Contents
- 第1章 子どもの世界と出会っていくおもしろさと豊かさ(保育における探究の必要性;子どもと大人の「協働探究」“88モデル”;レッジョ・エミリア・アプローチによる教育的プロジェクト)
- 第2章 子どもたちの探究の物語り(うみ;乳児の植物の探究;石の図鑑;川の探究;石―両輪で育まれる探究;「ぐるぐる」の探究;車を作る;座談会Inquiryは未来につながる―発見・発掘・未知への物事を探究すること)
- 第3章 協働探究の可能性(事例を受けて―喜びをもって「まだわからない」を歩く;協働探究を支えるエコロジカル・システム;探究を探究する―スウェーデンの事例からの考察;探究を支える場と活動としてのアトリエ)
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