最高峰めざす授業 : 自分で授業分析・診断・改善する秘ヒント
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最高峰めざす授業 : 自分で授業分析・診断・改善する秘ヒント
（若い先生のパートナーズBooK, . 授業づくり||ジュギョウズクリ）
学芸みらい社, 2025.1
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サイコウホウ メザス ジュギョウ : ジブン デ ジュギョウ ブンセキ シンダン カイゼン スル マルヒ ヒント
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Note
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
タイトルの「秘」は○秘
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 他者との関わりの中で教師力を伸ばす―自分をメタ認知する場を作る―（〜大阪市立大空小学校での学び〜木村泰子校長先生との出会い；人と出会い、行動することで道は開ける ほか）
- 第２章 授業記録の現代的意義とその活用（授業記録の現代的意義とその活用）
- 第３章 授業をより良くするために、授業の再現力を鍛える（授業力を高める「発問メモ」；単元の全時間をテープ起こしして、有意義な研究授業をつくる ほか）
- 第４章 研究テーマの明確化が授業分析力を上げる（立ち会い授業で授業分析！〜実践的指導力向上のポイント３〜；単元内自由進度学習における子どもの見取り方 ほか）
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