学校改革としてのイエナ・プラン : ペーター・ペーターゼンの自律的教育科学の構想を訪ねて

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学校改革としてのイエナ・プラン : ペーター・ペーターゼンの自律的教育科学の構想を訪ねて

安藤和久著

春風社, 2025.2

Other Title

Jenaplan

学校改革としてのイエナプラン : ペーターペーターゼンの自律的教育科学の構想を訪ねて

学校改革としてのイエナ・プラン : ペーターゼンの自律的教育科学の構想に着目して

Title Transcription

ガッコウ カイカク トシテノ イエナ・プラン : ペーター・ペーターゼン ノ ジリツテキ キョウイク カガク ノ コウソウ オ タズネテ

Available at  / 47 libraries

Note

表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)

2023年に広島大学に提出した学位論文「学校改革としてのイエナ・プラン : ペーターゼンの自律的教育科学の構想に着目して」を基に、加筆修正したもの

令和6(2024)年度科学研究費助成事業・研究成果公開促進費(学術図書)(課題番号:24HP5141)の助成を受けて出版されたもの

引用参考文献: p388-406

Description and Table of Contents

Description

学校を改革するとはいかなることか。１９２４年よりイエナ大学附属学校で開始され、「自由で一般的な民衆学校」に向けて進められた学校改革であるイエナ・プランと、その創始者ペーターゼンによる自律的教育科学の構想に立ち戻り、その理念と展開を問う。また、ペーターゼンの教育思想、同校での教育実践や改革の過程、同時代の他校のイエナ・プランによる学校改革といった変遷を解き明かし、これからの学校改革のあり方を、教育と改革の関係、および授業指導・教育学研究・教師教育から展望する。

Table of Contents

  • 序章　本書の目的と構成
  • 第一章　ペーターゼンの自律的教育科学の構想
  • 第二章　ペーターゼンによるイエナ・プランの授業指導論
  • 第三章　１９２４‐１９５０年のイエナ・プランによる学校改革過程
  • 第四章　イエナ・プランからの学校改革の問い直し
  • 終章　本書の成果と課題

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