国語科における中核的な概念とは何か : その研究的考察
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国語科における中核的な概念とは何か : その研究的考察
東洋館出版社, 2025.12
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コクゴカ ニ オケル チュウカクテキ ナ ガイネン トワ ナニカ : ソノ ケンキュウテキ コウサツ
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
収録内容
- 国語科における中核的な概念とは何か. Vol.1 今、なぜ中核的な概念を捉え直す必要があるのか / 秋田喜代美, 奈須正裕 述 ; 藤森裕治 司会
- 述語的統合 / 藤森裕治 著
- 読者反応理論 / 山元隆春 著
- 非認知能力(社会情動的スキル) / 佐々木晃 著
- 「ことばの学び」を通じた人間形成 / 汐見稔幸 著
- 複言語・複文化主義 / 石田喜美 著
- 「対話」をめぐる主体と他者 / 森美智代 著
- 国語科における中核的な概念とは何か. Vol.2 国語科が果たすべき役割とは / 秋田喜代美, 奈須正裕 述 ; 藤森裕治 司会
- 幼児教育から国語科教育へつなぐ「架け橋」 / 親泊絵里子 著
- 『あの子』の語りから考える / 中野裕己 著
- 読書会にみる国語科における中核的な概念 / 甲斐伊織 著
- 語らない権利 / 澤田英輔 著
- 概念を活用した高等学校国語科の授業実践にむけて / 井上志音 著
- 多様性を包摂する視座から学力観を問いなおす / 原田大介 著
- 多様な性を生きる子どもの姿から考える国語科の中核的な概念と方略 / 永田麻詠 著
- 国語教育と英語教育の連携 / 柾木貴之 著
- 学習方略としての生成AI活用と国語科教育の中核的概念 / 野中潤 著
- 漢字や語彙の学習ではどのような「中核的な概念」が構築されるか / 冨安慎吾 著
- 読書力 / 足立幸子 著
- リーディング・ワークショップによる読むことの学習指導の改革 / 勝田光 著
- 国語科における中核的な概念とは何か. Vol.3 これからの国語科教育と「概念」のまなざし / 秋田喜代美, 奈須正裕 述 ; 藤森裕治 司会
内容説明・目次
内容説明
「言葉の学び」を再定義する１８の提言。予測不可能な時代を言葉をもって自ら切り開くことのできる高次の資質・能力をいかに育てるのか。そのために国語科の果たすべき役割とは。学習指導要領改訂のキーマンによる鼎談も収録。
目次
- 鼎談 国語科における中核的な概念とは何か Ｖｏｌ．１ 今、なぜ中核的な概念を捉え直す必要があるのか
- 第１章 本質論―国語科の輪郭を問い直す（述語的統合―汎用的言語能力からの問い直し（藤森裕治）；読者反応理論―文学教育を問い直す（山元隆春）；非認知能力（社会情動的スキル）―幼児教育からの問い直し（佐々木晃）；「ことばの学び」を通じた人間形成（汐見稔幸）；複言語・複文化主義―社会言語学からの問い直し（石田喜美）；「対話」をめぐる主体と他者―現象学的視点からの問い直し（森美智代））
- 鼎談 国語科における中核的な概念とは何か Ｖｏｌ．２ 国語科が果たすべき役割とは
- 第２章 実践論―言葉の学びを支える中核的な概念とは（言葉の力の発達と中核的な概念；新たな実践的中核的な概念への視座；不易流行としての中核的な概念）
- 鼎談 国語科における中核的な概念とは何か Ｖｏｌ．３ これからの国語科教育と「概念」のまなざし
「BOOKデータベース」 より
