教育において「思考」とは何か : 思考指導の哲学的分析

Author(s)

• 宇佐美, 寛 ウサミ, ヒロシ

Bibliographic Information

教育において「思考」とは何か : 思考指導の哲学的分析

宇佐美寛著

（現代授業論双書, 63）

明治図書出版, 1987.4

Other Title

教育において思考とは何か : 思考指導の哲学的分析

思考・記号・意味 : 教育研究における「思考」

Title Transcription

キョウイク ニ オイテ「シコウ」トワ ナニカ : シコウ シドウ ノ テツガクテキ ブンセキ

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• 教育において「思考」とは何か : 思考指導の哲学的分析

  1987

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  Limited

Note

『思考・記号・意味 : 教育研究における「思考」』(誠信書房1968年刊)の改題改訂

Description and Table of Contents

Table of Contents

• 第１章　イメージ—言語主義批判のこころみ
• 第２章　概念—特にイメージとの関連において
• 第３章　「感性的認識」と「理性的認識」
• 第４章　存在の法則とその学習
• 第５章　問題と矛盾
• 第６章　「エネルギー」論—擬似記述語による道徳的評価
• 第７章　道徳的評価の論理構造
• 第８章　記号としての徳目
• 第９章　徳目と人間像
• 第１０章　自己論の必要性
• 第１１章　共感の論理構造
• 附録（意味論における「意味環境」の論理；認識における概念と比喩の論理；デューイの「質的思考」理論のあいまいさ）

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Details

• NCID: BN01243036
• ISBN:
  • 4180044080
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: 327p
• Size: 21cm
• Classification:
  • NDC8 : 371.1
  • NDLC : FA3
• Subject Headings:
  • NDLSH : 教育哲学
  • NDLSH : 思考
• Parent Bibliography ID:
  • BN00386333