教育と精神医学の架け橋
著者
書誌事項
教育と精神医学の架け橋
星和書店, 1989.11
- タイトル別名
-
From learning for love to love of learning : essays on psychoanalysis and education
- タイトル読み
-
キョウイク ト セイシン イガク ノ カケハシ
電子リソースにアクセスする 全1件
-
-
教育と精神医学の架け橋
1989
限定公開 -
教育と精神医学の架け橋
大学図書館所蔵 件 / 全90件
-
該当する所蔵館はありません
- すべての絞り込み条件を解除する
この図書・雑誌をさがす
注記
原著 (Brunner/Mazel, c1969)の訳
監訳: 猪股丈二, 岩村由美子
文献: 各章末
収録内容
- 精神分析と教育 : 歴史的考察 / ルドルフ・エクスタイン, ロコ・L・モト [執筆]
- 三人の偉大な精神分析指向をもった教育者 / エディス・バックスバウム [執筆]
- バーンフェルトの「性のことを明らかにすることについて」その翻訳と解説 / ルドルフ・エクスタイン [執筆]
- カリキュラムの役割に関する精神分析的検討 / ルドルフ・エクスタイン [執筆]
- 創造性の発達とカリキュラム、教え方の影響 / ラルフ・タイラー [執筆]
- 子ども、教師、学習 / ルドルフ・エクスタイン [執筆]
- 無意識の心と教え方
- 学習の過程 : 愛情を得るために学習する段階から、学習そのものを愛する段階へ / ルドルフ・エクスタイン [執筆]
- 遊びと習熟 / マリア・W・ピアス [執筆]
- 情緒障害の予防から創造的学習と教授に向けて / ルドルフ・エクスタイン [執筆]
- "お前が痛い以上に私も痛い" : しつけにみられる相互作用 / E・ジェームス・アンソニィ [執筆]
- アン・サリヴァン・メイシイへの讃辞 : 偉大なるしつけの教師 / ルドルフ・エクスタイン [執筆]
- 正常な児童・生徒の内的統制の問題への対処 / フリッツ・レドル [執筆]
- しつけに関する学校の役割 / シビル・T・リチャードソン [執筆]
- しつけの問題に関する考察 / ジョージ・V・シェビアコフ [執筆]
- 教育と心理療法の境界 / ルドルフ・エクスタイン [執筆]
- 情緒障害児の他機関への紹介 / ルドルフ・エクスタイン, ロコ・L・モト [執筆]
- 学習準備性の獲得 : 課題か葛藤か / ルドルフ・エクスタイン [執筆]
- 学校場面における境界例の子ども / ルドルフ・エクスタイン, ロコ・L・モト [執筆]
- これからの課題 / G・H・J・ピアソン [執筆]
- 教師の再教育 : 卒後研修の試行 / ルドルフ・エクスタイン, ロコ・レ・モト [執筆]
- スクール・サイコロジストのアイデンティティの追求 / ルドルフ・エクスタイン [執筆]
- 情緒的文化的に剥奪された子どもの教育 / ブルーノ・ベッテルハイム [執筆]
- 教育の過程はいかにして行動科学になりうるか / ローレンス・S・キュビー [執筆]
- 精神分析と公教育 / リリ・E・ペラー [執筆]
- 変化する現代社会で学校を所有しているのは誰か / アルバート・J・ソルニット [執筆]
内容説明・目次
内容説明
本書は、アメリカの著名な児童研究所であるライス・デイヴィス・チャイルド・スタディ・センターで実践され得られた極めて有益な成果を報告する。その内容は、子供と学習の問題に関心のある全ての人にとって、極めて重要であり刺激的である。子供への深い愛情を根底に秘め、教育過程をより実りあるものにするために、精神科医及び分析家と教師との連係を説く。
目次
- 第１部 歴史的展望
- 第２部 カリキュラム、教え方、学習様式
- 第３部 しつけへの挑戦
- 第４部 学習課題の解決と情緒的葛藤の解消—教育と治療の関係
- 第５部 変化する社会における課題
「BOOKデータベース」 より
