幼児心理学への招待 : 子どもの世界づくり
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幼児心理学への招待 : 子どもの世界づくり
(新心理学ライブラリ / 梅本堯夫, 大山正監修, 2)
サイエンス社, 1989.12
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ヨウジ シンリガク エノ ショウタイ : コドモ ノ セカイズクリ
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Note
参考図書: 各章末
引用文献: p[273]-280
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 1 世界づくりの開始(人間の発達の特性—生物学的存在から人間的存在へ;人間発達の可塑性—人間の発達と初期環境;ことばの獲得—言語獲得に制約をあたえるもの;人と人との関わり—親子・仲間との関係で育つもの)
- 2 世界づくりの展開(自己意識の発達;言語の諸機能の発達—考えることばの獲得;世界を知る手段の充実—認知機能の発達;数の概念の発達;想像力の開花—ディスコース・物語の成立;読み書き能力の獲得;学びの変化—話しことばと書きことば)
- 3 生活世界からの学び(メディアからの学習;母親・家族の関わり—しつけの果たす役割;保育のなかでの育ち—保育者の関わり)
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