幼児心理学への招待 : 子どもの世界づくり
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幼児心理学への招待 : 子どもの世界づくり
（新心理学ライブラリ / 梅本堯夫, 大山正監修, 2）
サイエンス社, 1989.12
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ヨウジ シンリガク エノ ショウタイ : コドモ ノ セカイズクリ
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Note
参考図書: 各章末
引用文献: p[273]-280
Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ 世界づくりの開始（人間の発達の特性—生物学的存在から人間的存在へ；人間発達の可塑性—人間の発達と初期環境；ことばの獲得—言語獲得に制約をあたえるもの；人と人との関わり—親子・仲間との関係で育つもの）
- ２ 世界づくりの展開（自己意識の発達；言語の諸機能の発達—考えることばの獲得；世界を知る手段の充実—認知機能の発達；数の概念の発達；想像力の開花—ディスコース・物語の成立；読み書き能力の獲得；学びの変化—話しことばと書きことば）
- ３ 生活世界からの学び（メディアからの学習；母親・家族の関わり—しつけの果たす役割；保育のなかでの育ち—保育者の関わり）
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