音楽教育の理論と歴史
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音楽教育の理論と歴史
音楽之友社, 1991.10
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オンガク キョウイク ノ リロン ト レキシ
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Prefectural University of Hiroshima Library and Academic Information Center
760.7/KA92101001356
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Description and Table of Contents
Description
音楽教育の本質と意義とは何か？「人間の自由な精神活動にもとづく芸術としての音楽」という基本理念から、音楽教育のあり方と目ざすべき方向性を、その歴史的問題点をふまえて論ずる意欲的労作。
Table of Contents
- 第１部 音楽教育の基礎理論（音楽の学習と教育；音楽的発達の段階と側面；音楽と人格形成）
- 第２部 日本近・現代音楽教育史理解の前提—音楽教育の問題小史（音楽の教育・訓練—中世から近代へ；近代唱歌教育論の成立と唱法の発展；音楽教育の改革とその意義）
- 第３部 戦後学校音楽の史的展開における課題とその特徴（芸術としての音楽とその教育；目標観の変化とその背景；第２次『学習指導要領』改訂と学校音楽；第３・４次『学習指導要領』改訂と学校音楽；子ども音楽論の再興；学校音楽の現状と課題）
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