歩きはじめの算数 : ちえ遅れの子らの授業から

Author(s)

• 遠山, 啓 トオヤマ, ヒラク

Bibliographic Information

歩きはじめの算数 : ちえ遅れの子らの授業から

遠山啓編

（現代教育101選, 41）

国土社, 1992.1

Title Transcription

アルキハジメ ノ サンスウ : チエオクレ ノ コラ ノ ジュギョウ カラ

Note

初版2刷(1993.12)には図版[2]pあり

Description and Table of Contents

Description

数学的認識の原型。差別と系列化への挑戦。

Table of Contents

• １　基礎教育をこう考える（障害児教育の原点；系統をふまえた算数教育；基礎教育はなぜ必要か；基礎教育の内容；基礎教育の方法）
• ２　なにをどう教えるか（概念形成の方法〈分析・総合の思考〉；量をとらえる力の形成〈未測量〉；空間をとらえる力の形成〈位置の表象〉）
• ３　ちえ遅れの子の教育の歩み（ちえ遅れの子の算数教育の歩みと反省）

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Details

• NCID: BN07280283
• ISBN:
  • 4337659412
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: iv, 400p
• Size: 20cm
• Classification:
  • NDC8 : 378.6
  • NDLC : FG6
• Subject Headings:
  • BSH : 精神薄弱児
  • BSH : 数学教育
• Parent Bibliography ID:
  • BN05052324