歩きはじめの算数 : ちえ遅れの子らの授業から

著者

• 遠山, 啓 トオヤマ, ヒラク

書誌事項

歩きはじめの算数 : ちえ遅れの子らの授業から

遠山啓編

（現代教育101選, 41）

国土社, 1992.1

タイトル読み

アルキハジメ ノ サンスウ : チエオクレ ノ コラ ノ ジュギョウ カラ

注記

初版2刷(1993.12)には図版[2]pあり

内容説明・目次

内容説明

数学的認識の原型。差別と系列化への挑戦。

目次

• １　基礎教育をこう考える（障害児教育の原点；系統をふまえた算数教育；基礎教育はなぜ必要か；基礎教育の内容；基礎教育の方法）
• ２　なにをどう教えるか（概念形成の方法〈分析・総合の思考〉；量をとらえる力の形成〈未測量〉；空間をとらえる力の形成〈位置の表象〉）
• ３　ちえ遅れの子の教育の歩み（ちえ遅れの子の算数教育の歩みと反省）

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BN07280283
• ISBN:
  • 4337659412
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: iv, 400p
• 大きさ: 20cm
• 分類:
  • NDC8 : 378.6
  • NDLC : FG6
• 件名:
  • BSH : 精神薄弱児
  • BSH : 数学教育
• 親書誌ID:
  • BN05052324